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学习障碍矫正

学习障碍矫正训练 夏圣学习障碍矫正训练中心——解决学习障碍 提高学习能力

包头夏圣.学习障碍矫正训练中心是由特殊教育工作者裴恩添创办,秉承“心的教育,爱的成长”的办学理念,致力于解决青少年儿童的学习障碍问题。学习障碍矫正中心音乐治疗师运用美国先进的音乐心理治疗及加州感觉统合训练等特色教学方式能够有效的矫正孩子的注意力、反应能力、记忆能力、协调性、空间感、自信心不足等学习障碍问题,从而有效地激发孩子的创造力,增强孩子的自信心,改善孩子的学习状况,效果十分突出,有着其他治疗方法所不能替代的优势。

学习障碍在国内也称作学习困难。有些孩子在学校学习成绩不理想,总是有一门或几门功课经常不及格,严重的孩子还会产生厌学心理。其实,他们智商并不低。他们的父母因此而十分苦恼,自认为孩子笨、不用心、粗心大意、不爱学习。即便好言相劝、严厉批评、痛骂责打,参加各种校外补习班等方法用尽也不见成效。其实这样的孩子自己也很痛苦,心里压力非常大,在家长和老师每天的责备声中,自尊心严重受损。孩子与父母间情感逐渐的被破坏,由此产生极大的青少年心理健康问题。于是孩子逐渐开始憎恨父母和学校老师,也因此对家庭和社会造成极大的不良影响。事实上这些孩子很是无辜,并非他们不努力,造成他们学习困难、成绩


欠佳的根本原因是由于轻微的

有些孩子空间感和方向感不好,从而导致他们左右不分、前后不分。他们生活上容易摔跤、摔东西、动作粗鲁;在学习上写字常常偏旁部首颠倒、歪七扭八、自不入框,从左到右的阅读习惯不易建立,也会造成对语文的理解困难和计算困难。

有些孩子的数量感不好,这些孩子在学习中往往显得心不在焉、注意力不集中、不能同时把注意力集中在一件及以上的事情上,他们在默读课文时可以理解内容,但是要求读出声音时,便不能理解了。这样的孩子一边说一边做、一边听一边做、一边看一边听、一边听一边写等基本能力,都不会很好的应用。而这些学习中必须具备的能力,对他们来说都会有一定困难。有的孩子甚至不能边走路边说话,要讲话时总要停下来才行。

还有些孩子的时间感不好,从而导致他们在时间的顺序上和对因果关系的理解上的困难。而这些对于语言的理解和数学运算都是最基本的能力,因为他们在大脑中组织整理听觉信息的速度较慢,常常会需要较长的时间来理解别人的话,在课堂上很难跟上老师的速度,总是显得反应迟钝、笨头笨脑。

有些孩子很听话,很聪明,但是却很胆小,过分害羞,缺乏自信心。他们不敢和生人说话,在课堂上不敢站起来回答老师的提问,在与同伴游戏时总是跟着别人身后,从来没有自己的主意,不敢表达自己的想法,更不敢参与那些当众表演或有些冒险色彩的游戏活动。现在我们的社会生活节奏越来越快,而这些孩子长大后周围会充斥着各种日益激烈的,甚至有些残酷的竞争时,他们该如何面对?这是每个家长必须提前考虑的重要问题。

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